课程类型：拓展课课程。
课程选用教材：《七年级语文综合学习》一书。这本书在学校的运用范围并不广泛。究其原因，并不是因为内容上不新颖独特，而是语文学科老师，课时紧，任务重，没有多余的时间给学习补充这样的读物。而这又是一本实实在在的好书，因此，我打算在《阅读与欣赏》这门选修课充分利用这本读物，和学生进行有效有趣的语文学习。
课程目标：
在学习的过程中，培养学生的听、说、读、写的能力，以及资料查找、设计问卷调查，角色扮演的多种能力；感受一篇篇文章字里行间所包含的丰富意蕴，加深对生活、对自然、对社会的理解；积累相关的文学，文化知识。提升审美和文化品位，感受母语的无限魅力。
课程板块：
一．《至爱情深》
二．《渴望成功》
三．《山水交响》
四．《保护地球》
课时安排：12节课左右。
第一节课：设计“中学生爱心”问卷调查。
第二节课：阅读并欣赏文本《人间第一爱》，《我的哑巴父亲》。
第三节课：阅读并欣赏文本《用爱倾听》，《学会感恩》
第四节课：游戏“认识自我”。
第五节课：阅读并欣赏文本《心灵先到达的那个地方》
第六节课：阅读并欣赏文本《拿出一万个小时来》，《别被他人的话击倒》
第七节课：阅读并欣赏文本《黄山印象》，《西湖漫笔》
第八节课：阅读并欣赏文本《阿里山看云》，《山水雄文》
第九节课：制作“山水名胜”图册
第十节课：阅读并欣赏文本《地球上有生命吗？》《追访“黄河源头断流”》
第十一节课：阅读并欣赏文本《城市之肺》，《能在天外再造一个家吗？》
第十二节课：实践课“绿色行动”总动员
本学期选修课老师开出的书目：8本
1.《爱的教育》 2.《你不就是希望我快乐吗》
3.《窗边的小豆豆》 4.《成长是一种美丽的疼痛》
5.《历代山水诗文名篇赏析》 6.《江山胜迹待登临——唐诗与名胜》
7.《寂静的春天》 8.《生活美劳DIY——环保篇》
预设每节课花5分钟，请同学两人一组，给全班同学介绍书籍，可以是建议的书目，也可以是自己读过且觉得有意义有意思的书籍。
