尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
我是田林二中的数学教研组长宋心怡，每次参加西南位育举办的专题讲座,我都欢欣鼓舞，因为专家的讲座，能让我受益匪浅，收获颇多；也能让我更深一层领悟到了新课程改革的理念,感受到了教师身上的责任。通过这几次的校级联动，我觉得作为一名青年教师，自己在教学专业方面得到了很大的提高，下面我谈谈自己的几点体会：
1、注重学生的发展
专家的每次报告都要求教师应充分尊重学生的学习差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。我把这个理念逐渐融入教学过程，调整心态，尊重他们学习差异，我惊讶的发现和学生磨合期缩短，关系越来越融洽，学生学习数学的兴趣也越来越浓烈
2、用心上好每节课
每次聆听报告，我也深刻体会到要使学生真正受益于课堂教学，作为教师的我必须不断地学习、使自己迅速地成长。每节课，我都能深入研究教材，精挑细选例题，采用启发，讨论、交流等多种形式的学习，真正做到有效教学，使学生的学习兴趣得到激发，教学成绩也显著提高。
3、数学理念的提升
每次的报告，我都仔细聆听，认真笔记。专家老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，让我在数学理念上有了更深刻的认识。数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的，我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。陈永明教授的《例题教学的基本功》报告，非常贴近我们的实际教学，让我深知教师自身出了具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
4、教师之间同伴互助
每次讲座后，我都会组织全体成员，对报告中的教育教学理念和教法进行的交流，寻找可借鉴之处，共同解决课堂教学中的困惑。如：上学期听了邵老师的《如何进行试卷讲评》，现在，我们分析试卷时，都能进行认真地备课，寻找教学不足，进一步夯实基础，拓展学生的视野。
5、把职业当兴趣
教师的工作很辛苦，但我们田二的老师已经把自己的兴趣爱好、人生理想与教书育人结合起来，是为了享受“与学生共同成长”的快乐而愉快地工作。有了研究乐趣，研究就会成为我们所有教师一种自觉的行为，没有任何强迫。
校际联动对于我们田二的教师来说不仅是一个学习的平台，更是我们成长的导航仪。希望我们在导航仪指领下继续不偏不倚地向成熟型教师迈进。谢谢大家！
