我校以课程文化建设为中心，坚持素质教育，践行“轻负优质”，主动聚焦内涵发展，深入开展课堂教学改革。设计我校教学改革目标和规划，在学科教学中认真贯彻落实。
在日常教学中我校注重教学改革，以教学“五环节”为抓手，狠抓教学常规质量。通过“学期课程统整”、深度备课、精选精编“三题”等教研策略，推进教研组和备课组建设；渗透习惯培养为基础的教学思想。在教学中，我们注重课堂教学改革，注重学生学习的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的养成，学科教学体现德育渗透，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。注重教学手段和方法的改革，整合现代信息技术，提高教与学的效果；引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作；尊重学生差异，实施因材施教，开发学生学习潜能，满足学生多样化和个性化发展的需求。从校本课程开发、教材编写、教法确定到课程的课时分配、教学形式和教学考核、评价等方面给予全方位指导。
我校在认真执行二期课改的课程计划的基础上，坚持以制度建设作为教学管理的重要保证。在教学管理上，制定并不断完善一系列制度，包括学籍管理、学生考勤、考试要求、成绩输入、学生成绩分析、图书馆、实验室及各专用教室等。坚定执行国家规定的课程计划，开设了基础型、拓展型课程以及部分社团活动等，同时制定了一系列的措施，切实“减轻学生过重课业负担”。在对随班就读的学生也制定个别教学活动计划和制度。对他们不放弃，分层管理。
为了保证教学质量体系，我校还规范较完善的教学流程，有学生作业检查制度，有备课、听课、评课等教学研究制度。并及时地将检查中的不足反馈给每位教师，分享交流其中做得好的部分。同时还研制适切的校本训练体系，使教师能改进教学工作，提升教学效率。
在日常实际操作中，我校通过以上规范高效的教学管理，使我校教学秩序十分稳定，各项教学工作开展得有条不紊，无重大的教学事故。同时，依托严格的教学管理和执行各项制度，我校在教学方面稳步提高。
近几年，我校本着求真务实的精神积极开展教学科研活动和校际联动。09年参与了上海市教委教育研究重点课题“新课程实施的区域性推进策略改进研究”中的区级重点课题《个体发展和谐路径研究》”为主题的研究，我校已在此课题的研究范畴的基础进一步拓展，在部分学科上课、作业、命题等教学基本环节中试行的成功经验推广运用。把教研组和备课组作为校本研训的重要基地，11年结合区级课题《青年教师自主反思意愿培养的实践研究》的实施，培养教师教学反思能力，改善课堂教学，提高教学质量。
在区教育局的牵头下，我校参与了由优质民办中学西南位育中学组织田林地区的校际联动，通过此项活动我校涌现出一批学科优秀教师和业务精英。一些老师参加了名师工作室、教师指导团、获得了骏马奖、成为区骨干教师等。我校的师生在市、区级以上各项竞赛和评比中的获得多项奖项，获奖项目涵盖综合素质、学科、科技、体育、艺术、人文等。
为了学生的发展，为了实现课堂教学的有效性，我校秉承以人为本的教育理念，开展了“以课堂教学改革为基础，以创新学生管理为特色，以校园文化建设为突破口，以实施素质教育为目的”改革创新。取得了教育教学工作的优异成绩。
