根据教育部和上海市教委要求，我校场馆设施不断完善，体育器材和设施配备达标，并能安全使用。学校严格按照国家和上海市二期课改的有关规定设置体育课程学，并制定一系列严格规范的体育教育管理制度，以保障体育课程有效落实和高效实施。虽受场地限制，但我们通过合理的安排场地，体育老师认真组织开展三课两操两活动，积极推行的“阳光体育活动”。积极参加市、区组织的各类比赛活动；保证学生每天有一小时课内外文体活动。
在积极开展“阳光体育活动”中，每学期组织以年级、班级为单位的小型多样、丰富多彩的体育竞技比赛，促进学生积极锻炼，扎扎实实树立“体育健身”的理念。
我校领导历来非常重视卫生预防工作，卫生预防体系健全，且制度执行好。学校建立了预防传染病、常见病、突发事件应急等各项卫生保健领导小组。学校设有卫生保健室，制定了各类卫生预防制度和预案，学生健康档案齐全。学校每年安排经费用于学生预防保健工作。
学校成立了由校长室、教导处、政教处、总务处、医务室五方面组成的医保工作小组。有效落实中小学生医保制度、少儿住院基金、意外伤害保险。在每次投保前都要向学生家长进行宣传动员，发家长告知书，做到二次核对基本信息，同时由学生、家长亲笔签名予以确认。我校定期开展健康教育，利用午会课、校园网、宣传栏、黑板报等形式对师生开展健康知识教育、安全教育和心理健康教育，收到显著效果。
我校还加强食品卫生及饮用水卫生安全管理工作，制定各类预案应对集体性、突发性事件的发生。做到无食品安全突发事件发生。 根据教育局要求，每学年对全校学生及初三年级学生进行各项健康检查及毕业体检，学生健康检查率达到100%。
我校领导重视学生的心理健康发展和随班就读学生的个别化教育，设立心理咨询室和个别化教育资源教室，成立领导小组，配备有责任心强、业务能力强的老师进行对学生心理和个别化辅导，做到校班两极心理危机干预网络。认真贯彻落实《上海市公共场所控制吸烟条例》，学校师生无吸烟现象。
关注学生和教师的心理健康。从学校的实际出发构建了校班两级心理危机干预网络。重视心理教师的培训，我校心理教师已获得国家二级心理咨询师证书。学校重视对辅导教师培训的同时也开展了班主任心理辅导能力的培训。学校设立心理辅导室，为心理健康教育配备了良好的硬件设施，由心理辅导老师负责，对学生进行心理咨询、为他们放松心情、排除烦恼。此外，学校还开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，如心理拓展课、心理广播、心理讲座、心理橱窗等，帮助学生走出心理困惑，努力提高学生的心理素质，构建良好的心理品质。
