六(3)班“温馨班级”申请书
我们有一个温暖的港湾——田林二中，在港湾中我们有自己的“船位”，那就是我们的班级——六（3）班。每次走进这个班，总觉得很温暖，有一种亲切温馨的感觉。这是一个团结友爱、积极向上的集体。经过半个学期的相处，同学们在班干部和老师的带领下，无论是在卫生、环境还是纪律都有了一定的提高，初步展现出作为一个班级所应该具备的凝聚力。同学之间建立了良好的友谊，因而也发生了许多感人事迹。下面，请听我们娓娓道来……
在我们教室的后面，有一块又黑又大的黑板。它就像一个学识渊博的老人，静静地看着我们玩耍、学习。好像要和我们说很多很多我们不知道的深奥的问题。而教师的前那快同样的黑板，它不像是一位老学者，而像一位年轻的课外教师，她总是告诉我们许多有趣的，新鲜的课外知识。南面和北面共有四扇明净的窗户，它们不仅照出了同学们俊俏的外表，更照出了同学们团结友爱、互帮互助的内心。每当老师或同学走进我们班时，总会先看看我们的地面，几乎每次都是检查完后微笑着离开。
我们设立了“爱的宣言”活动，每位学生在红色心形卡片上写下自己爱的宣言，可以是爱祖国、爱老师、爱劳动、爱同学、爱学习等方面，粘贴在心形版面上，在平常的学习生活中，用自己的行动去践行。我们开设了“读书时代”班级图书馆，每一星期有一个小组同学带自己珍藏的书籍，摆放在教师的读书架上，供班级同学课余翻阅。书籍每天有图书管理员管理，一周轮换一次，借此提高同学的阅读兴趣，也因此促发同学的分享精神。还有“真我风采”板块，粘贴学生的作品，如手抄报、电脑小报、美术作品或劳技作品，或是优秀的作文作业等，促进互相学习的班风；书写名言警句，墙壁上，贴着“慎思、博学、明辨、笃行 ”这八个大字，它们时刻提醒我们怎样走好今后的中学生活。由我们班的书法高手任谦书写的，不仅是装饰，更是鼓舞人心。设立生物角，鼓励同学人人献出一份美丽，让班级变得更美。即从家中带些植物花草之类，摆放在教室一角，让教师充满绿色和生机。
到学校时，同学们不迟到，天天带好红领巾，班干部佩带好标志，如果忘带红领巾了，会向班主任去拿。眼保健操时，同学们努力地做，不睁眼。课前两分钟预备铃时，课代表总会主动到讲台上带领大家读书，直到老师来了。上课时，同学们不说话，不插嘴，积极举手发言，认真听讲。下课时，同学们不奔跑，不大声喧哗，不互相打闹，大家都坐在班级里聊天、做作业。
出操时，同学们认认真真的听着音乐，避免脚步踏错。出去排队时，我们做到“快、静、齐”三字。体育课和体锻课上如果活动，同学们有秩序的排队领取活动器材，活动时，同学们坚持友谊第一，比赛第二的体育精神。吃饭时，同学们排队盛汤、拿饭盒，不为分得的水果大小而争议。下午值日生会分工合作，他们听从劳动委员的安排。放学后，每天的值勤班干会留下来总结一天的小结，把当天我们班级好的方面和不足的方面写下来，把好的方面维持下去，把不足的方面给改掉。
特别值得一提的是本次校运会，我们为入场式的口号和表演群策群力，每人制作小红旗；我们为比赛拼搏奋斗，哪怕坚持走到最后；我们极力书写精彩瞬间，构成美丽风景线。最后，为掉了牙齿的同学感动，为受了伤的运动员呐喊，我们为接力的失利痛哭，为团体第二的成绩破涕为笑。
我们是一群花季少年，有幸相聚在六（3）班，等待含苞待放的辉煌，描画生命美丽的彩虹。微笑是我们的语言，文明是我们的信念；我们拥有春天般的温暖，夏天般的热情，秋天般的活力，冬天般的纯洁。虽然会有风有雨，有哭有笑，有苦有累，但要相信也会有香有色，有花有果，有喜有乐。把自信留给自己，把关心留给同学，把感恩留给教师，把奉献留给祖国。
因此我们有理由相信，我们的班级完全符合温馨教室的要求，因此我们提出参加评选的申请。
请学校和老师予以审批通过。
此致
敬礼！
六（3）班
2008-11-22
