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田林二中班主任基本功大赛

作者(来源):[暂无]    发布时间:2009-06-23

拨动学生心弦的艺术

----田林二中班主任基本功大赛教育案例评比活动实施方案

一、目的

为了深入贯彻落实《上海市关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》,引导我校班主任确立人文关怀和心理疏导的理念,科学地应对学生生命成长过程中的困惑和问题,提高班主任在建设班集体、引领学生健康成长过程中有效处理事件和解决问题的能力,根据《“拨动学生心弦的艺术”——“黄浦杯”上海市班主任基本功大赛》及《徐汇区班主任基本功大赛教育案例评比活动》的通知,特制定《田林二中班主任基本功大赛教育案例评比活动实施方案》。

二、时间

2009年4月——2009年6月

三、对象

本校正职班主任。

四、内容

本次比赛聚焦班主任在建班育人中有效处理事件和解决问题的能力,这些问题一般指:在班务管理中的常规问题、偶发(突发)问题等。通过对教育事件的分析和处理,显现班主任对教育行为的理性思考,展现班主任应对和处理各类问题的智慧和艺术,形成具有一定推广意义的教育经验。

五、形式

教育案例撰写

六、要求

提供的教育案例要符合下列要求:

1、真实性:班主任在建班育人过程中亲身经历的真实事件。

2、科学性:遵循教育规律和学生的年龄特点,具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。

3、生动性:叙事完整,描述生动,可读性强。

4、创新性:教育方法和形式富有创意,有独到的见解。

5、实效性:必须是成功的教育案例,形成的经验具有推广价值。

七、奖项设置

一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名。

八、活动流程

(一)宣传发动阶段(2009年4月)

1、做好活动的宣传发动和组织协调工作。

2、对全体班主任开展培训辅导。

(二)组织实施阶段(2009年5 月-2009年6月中旬)

5月,学校组织参赛班主任结合自己的工作实践,撰写一份成功处理班务、偶发(突发)等问题的教育案例。

案例由三个部分组成:(1)教育事件描述。(2)运用教育原理对成功的案例进行理性分析。(3) 经验提炼。

522日,上交教育案例(电子版)。

6月上旬,学校送3个一等奖的教育案例参加区级比赛。如果进入复赛(被选定为区级),学校将给予不低于1000元人民币的奖励;如果进入市级决赛,学校将给予重奖。

(四)总结表彰阶段(2009年6月旬)

1、对教育案例获奖者进行颁奖表彰。

2、对优秀教育案例进行推广辐射。

田林二中  政教处

                               二00九年四月

 
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