2009学年田林二中“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”评选方案
为促进我校青年教师更好地成长、中老年教师更好地发挥引领作用，促进班主任更好地进行班集体建设，切实为青年教师和优秀的中老年骨干教师搭建发展展示业绩和风格的平台，切实为班主任专业化发展搭建平台，打造优秀青年教师群体和中老年骨干教师的教学特色，打造优秀班主任群体，同时结合我校教学能手的评选，继续开展传统的教育教学大奖赛，具体实施办法如下：
一、指导思想
实施素质教育，体现课改精神，聚焦课堂教学，彰显人格魅力，以师德修养与教学能力为主要内容，在遵循“公开、公平、公正”原则的基础上，采取“分级分类”评审的办法，评选出青年教师及中老年教师中师德优良、教学特色明显的优秀者，以及班集体建设能力强、师德事迹感人、课堂教学良好、具有人格魅力的班主任，充分发挥他们的引领作用。
二、评选小组成员
组长：何耀华
组员：郭玮、曾蓓蓓、许美英、张慧青、曹艳萍及各教研组长、年级组长。
三、评选方法
根据徐汇区“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”的评选方法，结合我校教学能手的评选，评选出6—8位田林二中教学能手，并从中评选出“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”各一名，代表学校参加区级评选。
（一）、骏马奖评选
1、 参赛教师在全校范围内上一节公开课
2、 参赛教师写一篇关于本次公开课的说明，1500字左右
3、 具体要求：师德优良、教学能力强、教学实绩突出青年教师
（二）、耕耘奖评选
1、参赛教师撰写介绍自己教学特色的总结
2、参赛教师在全校范围内开展一次展现教学特色的教学活动
3、具体要求“师德优良、教学特色鲜明的中老年教师
（三）、育人奖评选
1、参赛教师在全校范围内上一节主题班队会
2、参赛教师撰写关于本次主题班队会课的说明，1500字
3、具体要求：班集体建设能力强、师德事迹感人、课堂教学良好、具有人格魅力的班主任
四、评选过程
（一）、组织动员阶段 （11月9日——11月13日）
通过教工学习大会，宣传发动，统一认识。通过教研组长、年级组长会议具体部署“三奖”评选工作。
（二）、组内推荐阶段 （11月16日——11月20日）
教研组、年级组根据学校“三奖”评选方案，组织组内教师学习，根据学校要求进行组内推荐。“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”每组（教研组、年级组）推荐1——2人。名单（含公开展示课的时间和内容）于11月20日上报教导处
（三）、校内评比阶段 （11月23日——12月11日）
根据“三奖”评选的具体要求，开展公开教学的展评和教学设计的展评。12月11日（周五）下午3：00——4：30 “耕耘奖”教学特色总结交流
（四）、评比汇总阶段 （12月14日——12月18日）
根据校内评比的情况，进行成绩汇总，选出我校教学能手及校“三奖”获得者，并推荐校“三奖”获得者参加区“三奖”评选。
（五）、公示申报阶段（12月21日——31日）
按徐汇区“三奖”评选要求，公示参加区评选的“三奖”评选的教师名单，并准备所需的材料。
上海市田林第二中学校长室
2009/11/13
