2021年田林二中开展文明校园创建工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，在教育党工委的领导下，奋力开创十四五发展新局，围绕立德树人根本任务，充分发挥全校师生参与文明校园创建的积极性，把学校办成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于文明校园创建全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为文明校园创建的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展；坚持广泛参与，把文明校园创建延伸到每个师生员工学习工作与生活之中，夯实校园文明根基，以突出成绩献礼建党100周年。

二、创建内容

1.强化思想政治引领。开展党史学习教育，以政治建设为统领，将党史教育贯穿全年思想政治理论学习，引导全体党员、干部高举理想旗帜、筑牢信仰根基，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。积极参加教育系统“献礼建党百年”主题系列活动，组织全体师生唱百首红歌，看发展变化，强责任担当，迎建党百年，在师生中大力唱响爱党爱国爱社会主义主旋律，大力营造“庆百年华诞、开教育新局”的浓厚氛围。通过学习教育系统党员先锋模范典型事例，寻找校内身边的师德模范和教学能手，激发全体教工“比学赶超”的干事热情。运用好“学习强国”平台，持续推动党的创新理论学习宣传入脑入心、走深走实。

2.深化五育融合铸魂育人。深入贯彻落实中宣部、教育部印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，以建党100周年为契机，组织开展“献礼建党百年”主题教育活动。结合“四史”宣教，深入挖掘市区两级红色教育资源，传承红色基因，积极推动馆校合作项目，培育践行社会主义核心价值观，让“中国底色、上海精神、徐汇印记”成为新时代爱国主义教育的“传家宝”。用好教育部《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进校园指南》，加强新时代爱国主义教育，培育践行社会主义核心价值观。认真落实学校体育场馆向学生开放，健全学校体育回家作业工作机制，全面实施学生体育素养评价。加强家校共育，增强工作合力，更加关注学生的身体和心理健康，积极推行全员导师制。根据学校实际，分层关注重点学生，加强与班主任适时沟通，经常性了解学生中出现的有普遍性、针对性或特殊性的心理现象，通过教研活动共同探讨解决策略与方法；做好心理健康普及宣传，个别辅导；总结符合年级特点的心理健康教育主题内容，保障学生的平等权益，营造和谐的育人环境。

3.加强校园文化建设。围绕建党100周年、第37个教师节，充分运用校园网、学校微信公众号等宣传平台，积极开展宣传报道，营造良好的理论学习氛围，传播教育主流价值正能量，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向。结合元宵、清明、国庆等重要节庆日，开展党史和国情教育，弘扬民族精神和时代精神；加强学校文化场所设施配置和管理完善，开展“非遗进校园”、“劳模进校园”、“美德进校园”等活动，满足师生文化教育活动的需求；通过学校科技、艺术、足球等传统项目，加强校园文化建设，组织开展好学校艺术节、科技节、足球月等主题活动，不断优化育人环境，切实提高学生的道德品质和文明水平。

4.深化师德师风建设长效机制。坚持师德第一标准，在教师聘用、职称评审、人才推荐、评优评先、年度考核和干部选任等方面，严把教师政治关和师德关，落实师德问题一票否决。全面落实新时代中小学教师职业行为准则，建立以评优评先的示范教育、反面案例的警示教育和岗位职责教育为主的师德师风教育机制，弘扬高尚师德正能量，引导全体教职员工自觉遵守师德师风规范，推动师德师风建设常态化、长效化。

5.深化平安校园建设。严格落实学校安全生产责任制，深化平安校园建设，完善学校风险预防体系，结合各类主题日活动，规范应急演练工作，提升师生应急救护能力。加强校园各类安全隐患日常排查和专项检查，探索设立学生安全区域，加强网络环境建设等。强化学校安全管理主体责任，加强食品安全、学生欺凌和暴力行为防控等工作。加强学校内控制度建设，严格执行教育系统《关于落实重大事项报告制度的实施办法（试行）》，压紧压实学校安全生产和学生身心健康教育主体责任，加强线索排摸和信息沟通，提高防范化解各类办学风险的能力。结合开学安全工作和学生行为规范检查，根据学校防控应急工作预案，强化人员责任，注重学生自我教育和强化防控纪律，培养学生自我管理的能力。深化体育课程改革，开展阳光体育运动，坚持每天一小时校园体育活动，学生体质水平达标；学校卫生机构健全，学校卫生工作管理规范，健全传染病预防体系,做好新冠疫情常态化管理；心理健康教育和咨询硬件设施达标，开展心理健康教育活动，形成校、班两级心理危机干预网络；学校食堂设施齐全，价格合理，确保卫生安全，满足少数民族饮食需求；校内生活设施齐全完好，服务规范，监管有力；加强生态校园建设，做好校园净化绿化美化工作，注重学校自然景观和人文景观的规划和管理；落实节约型校园、节水型学校创建要求，形成创建特色。

6.乐于承担社会责任。积极宣传志愿服务精神，学雷锋等志愿服务活动常态化；整合社会资源，助力学校建设；学校体育、文化等场所向社区开放；积极参与社会公共事务和社区文明创建、学习型社会建设，支持社区教育工作；主动参与学习型社会活动及城区各类主题实践活动，树立学校在社会上的诚信、公正、奉献形象。积极承办街道“爱心暑托班”，组织师生积极参加各类社会捐助等公益活动，参加义务献血，学校的足球场、塑胶跑道、健身项目等场地设施积极为周边居民无偿提供，为共建学习型社区提供各类力所能及的支持。

三、创建保障

1、统一认识，加强领导，谋划大局。按照上级要求，根据创建内容，结合本单位实际，以立德树人为基本导向，制定创建实施方案，健全文明校园创建活动组织架构，完善体制机制，加强创建制度建设。注重体现时代性、导向性和操作性，注重创建载体，注重特色品牌，扎实有效地开展文明校园创建工作。

2、丰富内涵，破解难题，提升素质。在文明创建工作中围绕学校中心工作，促进内涵发展，凝练学校精神，加强校园文化建设与传承创新；运用多种创建载体和途径，打造文明创建品牌和特色项目；针对创建工作中存在的问题，攻坚克难，切实提升师生员工的文化素养和文明素质。

3、营造氛围，服务社会，促进和谐。在校园中积极营造“人人参与创建，人人奉献创建”的良好氛围；加大学校履行社会责任的力度，践行社会承诺，积极开展同创共建活动，自觉服务社会、回报社会；探索和健全文明创建的社会监督机制，促进学校与社会的文明和谐。

上海市田林第二中学

2021年3月