——记田林二中科技艺术闭幕式暨六一活动

 

随着闭幕式上两位主持人的一声“到此结束”，为期两周如火如荼的田林二中第十六届科技艺术节落下了帷幕。

台下，同学们为精彩的演出而掌声雷动；舞台背后，是一张张疲惫而欣慰的笑脸。

烈日下的汗水

12：10，徐汇影剧院门前的广场上，雄壮的鼓号声令行人不由驻足，点头赞许。不少人拿出手机来，拍下难得一见的少先队鼓乐表演。

早上，担任指挥的同学刚刚从区里领回上周比赛的奖杯，小队员们还沉浸在收获的快乐里，这一场科技艺术节闭幕式的开场鼓乐，他们格外地卖力。

在稳重又不失欢乐的鼓号声中，队员们全然忘记了半个多学期的坚苦训练：中午在大队部里用手指和鼓棒敲着桌子练节拍，下午放学后五点钟开始在操场上练习队形，条件艰苦，学业繁重，再渴再饿也没有哪个同学说一声放弃。这支小小的鼓号队里没有一个学生受过专业训练，却都在这半个多学期里，学会了最重要的东西：坚持！

 “出旗！敬礼！”“第三项，比队的歌声，赛雄壮！”“第五项，比队的仪式，赛规范！”“各中队汇报人数！” 12：30，雪白的校服，火红的红领巾，整齐划一的动作，有力的口令。少先队队风纪验收展示活动正在进行。

一位路过此地而停留许久的老先生小声对身旁的人说：“很久没有看到这样的少先队活动了，我自己小的时候也参加过的。”

应邀参加验收活动的街道领导说：“看了以后令我激动，有点准军事化的味道。”

场边站立着带着红领巾的老师们，他们用慈爱和骄傲的目光看着那群六年级孩子的黝黑皮肤。

他们曾经一大早就站在操场上训练口令与步伐，其中也有人因为动作不规范而被辅导员在放学后留下来加班苦练。孩子们练好了动作，练黑了皮肤，而更让老师们高兴的是，他们练出了集体荣誉感，练出了坚定的意志！而这，正是“六一”活动的目的与深刻内涵。

掌声背后的眼泪

英语歌曲联唱的同学们正在鞠躬谢幕，台下掌声一片。

有个初二的男生在偷偷的擦眼泪，苦练许久的他没能上场，而他的同伴们正在台上。之前，他们曾悄悄恳求老师，让他和他们一起坐在演员席里，因为他也曾和他们一起苦练许久。班主任老师安慰他：你付出了努力，这已经足够，你已经赢了。

在这一场欢乐的演出背后，流过泪水的何止他一个。

在为期两周的科技艺术各项比赛中，每一个班级都要为每一项比赛作精心的准备。班主任老师和班干部带领着同学们认真准备着各项赛事。

舞蹈比赛之前，一个女孩子在教学校一角的展示厅里哭，因为班里把舞蹈编排交给她，可是眼看比赛近在眼前，她们的舞蹈还没有排成。身边有几个女孩子递给她一张餐巾纸，眼泪擦干，队型站好，音乐又响起来。

科幻画比赛交稿日期已经截止，一位班主任带着一个眼圈红红的孩子走带美术老师办公室。他已经受过批评，接下了任务却没能按时交稿，会影响班级的总成绩。他希望老师能再给他一次机会，以弥补过失。

有一个班级原定要在闭幕式上场表演合唱，可是由于全场时间所限，节目最终被迫取消。当老师把这个消息带回教室，全班默然无声。老师想安慰他们，同学们却又笑了，“我们理解。”

疲惫中的成长

他们就在场边，他们能清楚地看到每一位上台的演员。但，他们没能够和同学们一起观看精彩的演出。因为他们是工作人员。

演员上场，她要准备话筒，演员离场，她负责把话筒收好。很简单的工作，可是如果她自己不了解节目的上场顺序而给错了话筒，如果紧张的演员们把话筒带到了舞台另一侧，都会影响演出的进行。老师把工作交给她的同时，也告诉她要认真思考每个细节。于是，她没有心思观看节目，目光总是盯着演员手里的话筒。

“CD第三首”、“背景音乐轻一点”、“CD出问题了，别慌，有备用的”。她们是整场演出的DJ，而音乐是每一次大型活动最重要也最容易出现问题的环节。从彩排到正式演出，她们被老师一遍遍指导，也少不了被批评。她们把每张CD做好标签，和老师一起反复核对。整场演出，她们在闷热的小音响室里满脸是汗，却镇定而认真地完成了自己的工作。

他负责串场，每一位上台领奖的同学要由他事先通知，第一次，他只知道节目名，由此遗漏了同学；第二次，他学会事先核实了名单；第三次，老师指点他提醒领奖者上台的位置和礼仪……一次又一次，终于到了终场，他这才肯坐在椅子上。

她负责摄影，她负责礼仪奖状，他负责道具……他们都在这些琐碎的工作中学习、成长，他们的背后都有同一个指导者，那就是为了这台闭幕式演出已经忙碌了将近一个月的艺术总指导韩叶老师。直到整台节目结束，她也才刚刚能够坐下来，喝上一口水。

美丽的老师们

整场节目中哪个最好？全体同学都会说，是老师们的朗诵和时装秀。

当开场大幕拉开，平日里站在教室中操场上，和孩子们摸爬滚打在一起的老师们突然间盛装亮相，一改往日的忙碌、严格。

每一个班级都在其间寻觅着自己老师的身影。

平日笑嘻嘻像个大孩子的叶老师，站在领诵的位置，帅气十足；天天穿着运动服站在操场上的费老师，今天衬衫领带笔挺地站在正中间；中午还素面朝天的宋老师，现在已经细心地化了妆；慈祥长者一样的孟老师，在灯光下好像年轻了十岁……

正象他们在诗中所朗诵的：他们就是托起田林二中明天的“那光荣圣洁的灵魂和坚定豪迈的身影”。

场下是一片雷鸣般的掌声。

当作为压轴大戏的时装秀那神秘的背景音乐响起，场下一片宁静。

突然间，舞台上出现了一个款款而来的身影，然后是第二个，第三个……

职业装尽显干练……

休闲装频添活力……

晚礼服展示优雅……

学生们突然发现：原来在教室里不修边幅的班主任也有这样沉稳的气质；原来常常在课堂上教他们枯燥的演算的数学老师也是这样美丽；原来严格要求他们背诵课文的英语老师是这样的娇小可爱；原来常常点评自己作文的语文老师是如此富有古典美……

他们看到了老师的另一面。在课堂辛勤耕耘、侮人不倦的老师，原来更是生活中美的创造者。

孩子们的手都拍红了，掌声已经不足以表现观众的热情，同学们站起来，激动地欢呼，在场的每一个人都被这气氛所感染。孩子们似乎又一次认识了自己的老师，师生间又有了崭新的心灵的沟通。

 

时间短暂，闭幕式已经散场，但许多同学意犹未尽，纷纷向班主任老师们追问：“我们学校是第一次有这么好看的演出吗？”“老师，明年我们还这样搞一场吧。”

成功，但并非顶峰；结束，但不是终点。美丽的背后，是教育、是管理、是汗水、是风采。2007年5月31日，成为今年科技节艺术节的句号，也成为田林二中的科技艺术和德育工作更高的起点。