田林二中数学教研组开展同课异构教研活动
数学教研组 周佳妮
九月，洋溢着浓浓书卷气息，它既是暑假过后莘莘学子返校的季节，也是教师们最忙碌的季节。为了新学期更好地进行数学教学工作，田林二中数学教研组活动如火如荼地展开了，本次活动以九年级组为代表，由张慧青老师和李林峰老师分别在9月26日上午第二、第三节课以《相似三角形的面积问题》为主题进行同课异构，所有数学教师都积极参与了听课和评课。
李林峰老师，根据学生的具体情况，以启发式的教学方法，从夯实学生的基础入手，首先带领学生回顾求三角形面积的常用方法，然后通过围绕一个主题展开五种变式，引导学生通过寻找基本型→求相似比→获得三角形的面积比，以讲练结合的形式，帮助学生灵活地运用相似比求三角形的面积。李老师的例题选择由浅入深，板书清晰明了，语言幽默风趣，课堂氛围活跃，学生反响热烈。
张慧青老师，则以探究式的教学方法为主，在回顾求三角形面积的常用方法后，带领学生通过探讨研究相关问题，从中体会解相关题目的方法和步骤，并以思维导图的形式将其简明地概括出来，便于学生的理解和掌握。在教学过程中，张老师巧妙地利用多媒体辅助教学，将较为复杂的几何图形分解开来，帮助学生辨识与理解。此外，张老师的例题选择紧扣中考趋势，将中考的经典例题融合于例题之中，帮助学生能够尽快地适应中考的题目类型。
课后，全体数学教师又聚集于四楼会议室，根据两位老师的展示课展开了热烈地讨论。在评课过程中，大家各抒己见，总结了两位老师课堂教学设计的闪光点，并为今后如何更好地教学提出建议。力求为初三学生提供精简的知识点提炼、经典的例题练习、形式丰富的学习方式，希望帮助他们尽快地掌握初中阶段数学知识的脉络结构，并能够灵活应对解题，培养他们的数学能力。本次活动虽以初三的教学内容为主，但其中的教学方法却适用于各个年级，通过本次教学活动，不但促进了我校数学教师在数学教学方面的交流，也为我们新进的青年教师提供了一次很好的学习机会，让我们从中收益良多。
