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为促进加强班主任队伍专业化发展，田林二中于10月25日下午开展“晨曦”班主任工作坊主题活动，并组织工作坊成员进行了专题讲座。
“晨曦”班主任工作坊成员童丽老师结合自己多年的班主任工作经验，与在场的所有班主任老师分享与交流了“家访那些事”。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心以及寄予的希望，家访带给每个老师的收益有很多很多。交流中，童丽老师通过一项分别面向学生及家长的问卷调查数据向班主任老师们剖析了在学生及家长心中他们对教师家访的想法及要求，并从三个部分展开探讨。首先，家访的意义，家访能让老师全面了解孩子并与家长达成共识、提供家长正确的教育方法以避免孩子问题的产生、协调师生关系从而促进孩子更健康发展，其次，家访的艺术，家访前做好充分准备工作、家访时讲究语言的艺术、家访中要有不同策略应对、家访时要注意换位思考。再者，童老师还与大家交流了家访中存在的不少误区：如认为家访就是向家长告状、优秀学生不需要家访、家访就是拿成绩说事等等，对此，童老师根据自己多年班主任工作经验给在座的年轻班主任们指出了面对这些误区的正确做法。
整场讲座内容充实，家访是每一位班主任的必修课，通过这次班主任工作坊的活动，各位班主任都感到受益良多，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成造就全面发展的人才的任务，通过家访给学生送去希望，给家长传授方法，使学生在家校教育的有机结合下得以健康成长是每一位班主任的心愿，相信心灵的共鸣会使家访的教育意义更加长远。 | 
