德高为师，学高为范

——初三年级组学习讨论汇报

针对学校提出的三个问题，今天下午初三年级组利用政治学习时间开展了激烈的讨论，老师们都谈了自己的想法看法，还对今后如何更好地工作表了决心和态度。虽然初三的时间很宝贵，但是大家都认为挤出时间来进行这样的讨论很有意义。

年级组长孟老师是年级里的先锋，平日他总是身体力行，用自己的言行去证明自己的身份，今天在讨论会上，他又率先发言了。孟老师说：“师德，师风建设，从根本上看，其实是从思想上提升教师素质。做为初三老师，我们应该研究怎样针对学生情况，激发学生动力，潜能。比如近期召开的初三的分层家长会我认为就很有意义，到会的学生态度近日明显转变较好。”提到两次个别家长会，其他老师都点头表示那些于会的学生的确大部分有了好的变化。孟老师又指出：“年级组一定要加强备课组之间的协调，特别是毕业班的各门考试学科，彼此要互相促进齐头并进。学校提倡的分层教育也要结合学生和学科的实际，灵活应用。”

在孟老师的带头下，金大侠发言了：“二期课改的主心骨主要是减负增效，在我们学校抓合格率，彻底减轻学生负担，怎样提高成绩，是个值得大家研究的课题，我们数学组为了这分别进行两分钟操练、专项训练和复习课的分层教育。虽然都取得一定的成效，但还是存在很多不足的地方，今后我们将更加努力。”

工会主席许老师说：“教育局把2007定为“师德年”，而徐汇区又是教育区，所以要抓紧教育，今年本校把师德师风教育列为重点工作，是领导的高瞻远瞩。师德师风是一个学校生存的本质，所以今年工会的工作也将以师德为主。作为一线的老师，我们应该向孟二冬老师学习，要有奉献精神，全体老师都应具有昂扬斗志，立足在自己的岗位上，为教育事业兢兢业业，无私奉献。”是的，许老师的话就是她的心声，更是她多年从教的写照。

在物理教学上经验丰富的施老师说：“初三要提高成绩，首先老师和学生都要有忧患意识，老师要有吃苦精神，要不怕吃苦。所谓师德就是老师的职业道德。是作为一个老师的本份，还有，任何学科都有他自身的特点，所以无论是课前操练还是分层，一定要结合学科特点，而不是搞形式。”她的话很深刻，让老师们都陷入沉思。

虽然身怀六甲但仍坚持上班的孙老师点头道：“有良好的师德师风是成为一名好教师的一个必要条件，因此，学校党政把师德师风教育定为学校今年德重点是很有必要的。初三的教学不但要根据学生的实际情况分层，还要根据学科的特点分层，不能一味的学他人，一定要有自己的研究。”另一名教化学的小吴接着说道：“作为新上岗的老师，从教半年中我也深刻认识到师德建设的重要性，作为一名好老师，思想高尚，师风廉洁是非常重要的。这一点在我们组室的老师们身上都能看到，我应该向她们学习。同时作为初三老师，忧患意识尤为重要，我准备着随时待命，随时奉献。”

小吴的热情让大家激动，也让大家看到了希望。一个新走上教育战线的年轻人尚有这种见识和决心，如果全组的老师们团结一致，努力研究，乐于奉献，必定会有收获的喜悦。

上课的四位老师下课后也马上投入到全组的讨论中，身兼理化生教研组长和校教科研组长的何老师深刻认识到自己的担子，他慷慨地说：“作为教科研组长，可能想的做的都要更多，我也更是认识到研究性老师的重要性。这届初三，感觉压力比较大，但是，我们一定要科学地分析学生，科学的进行教学，注重每一个细节，注重这个一起打拼的过程，大家一起努力！胜利的曙光就在眼前。”

年轻但颇有战绩的宋老师说：“虽然我的从教年龄才五年，也很缺乏经验，但我感谢有这样拼搏的机会。无论是从数学教学还是从班主任上，我觉得一定要从预备班开始我们就不能让一个人落下，要紧抓每一个人！还有每个老师在每个阶段都要有忧患意识，我们老师要忧患意识伴一生！”

最后童老师也谈了她的想法：“我认为一个老师首先最要具备的就是责任心，有了责任心，就会认真地对待工作；有了责任心，就会真诚地对待学生；有了责任心，就会努力地学习专业；有了责任心，就会真挚地热爱学校。老师大多都会说自己对工作很负责任，但是在每一件事，每一个细节，每一分钟都尽心尽责恐怕就少了。如果人人都能有这样一颗全心全意的责任心，许多困难和工作都能迎刃而解了，个人和学校的发展便会直步青云。”

讨论虽然结束了，但老师们的思考并没有停止，相信他们会用行动实现自己的豪言，会用师德师风影响又一批学子走向更灿烂的明天。

“总务处的讨论稿”

黄永安：这次小组讨论结合2006年第二学期工作计划，结合三个讨论题与后勤工作，我们进行个人讨论。以下是讨论摘要：

孙根生：学校党政对第二学期工作计划，强调把师德师风定为师德年，使学校又和谐氛围，作为后勤工作人员，遵守校规，努力创建和谐校园。

顾宝风：作为田林二中教职工，深深感到近几年来学校确有变化，在工作计划中觉到了进入发展黄金期，但有忧患意识，感到我校在发展，我们要用实际行动来争取学校生存。我也要在自己的岗位上积极发挥作用，在财产保管上继续抓紧。2007年财产要进电脑，我要努力工作，为教育发挥作用。

刘德才：学校发展，靠全体教职工齐心协力，在岗位上发挥作用，学校在工作计划中将师德师风作为学校发展内涵很重要，作为学校一员，要发挥作用，尽管我们的岗位是后勤，也要为教学服务好，大家一起为创建文明校园班组发挥作用。

孙根生：后勤工作在学校很重要，如何为教育服务好，在与学生接触工作中也要注意师德师风。

黄永安：通过刚刚大家的发言，我们每一个人都认识到要结合自己工作岗位发挥作用。今年的工作，我们仍然要为教育教学服务好。这是宗旨，在工作中创建和谐气氛，人与人，部门与部门之间，与师生之间，要尊重，谅解，具体工作要有打算：

（1）             将财产管理清点工作抓好，适当完善各项制度。

（2）             对安全方面要找出薄弱环节，制止、防止事故发生。

（3）             以学生为本，提高食堂管理工作，提高午餐质量，食堂管理在原有基础上提高一级。

（4）             继续做好学校各类基础维护等工作。

（5）             贯彻节约为主原则，合理使用各类资金。

汤玉彬：作为维修人员，按学校工作计划要求在自己岗位上支持作用，主动积极为教育服务。

黄永安：感觉到特色学校我们已搞了几年了，总结了一下，从教学成绩一方考虑，我们还存在不足。所以我们还要考虑如何将学校特色办得更好，社区有更大影响。

顾宝风：学校在今年工作中解决了很多问题，作为学校一员一定要按照学校要求自觉地在岗位上发挥作用，尽管不是教师，我们也要注意自己在工作中的师德师风。