一、班主任工作带教教师的职责：
1、从思想上关心被带教教师的成长和进步：帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观，指导他们加强师德修养学习，不断提高自己素质。从思想上关心被带教班主任的全面成长，并为他们树立良好的教师形象，正确引导帮助青年教师。
2、培养被带教教师爱岗敬业，积极奉献的精神，使他们乐于从教，尽职尽责，忠诚教育事业，艰苦奋斗，兢兢业业，做好本职工作。将自己积累的经验，毫无保留地传授给被带教班主任，通过传、帮、带，使被带教教师尽快地成为合格的班主任。
3、指导被带教班主任，要关心爱护学生、教书育人；关心爱护学生，做学生的良师益友；严格要求学生，促进学生德、智、体全面发展。
4、指导被带教班主任，组织一次思想内容强，参与面广，有特色的主题班会。
5、带领被带教班主任访问3-5名学生家庭，进一步了解学生的学习生活环境，以利更好地贴近学生。
6、指导被带教班主任与4-6位学生个别谈话，要关心特殊学生，从心理、学习、思想上给予指导帮助。
7、每学期应对被带教班主任作一次工作评估，带教期满，要为被带教班主任写出工作鉴定。
二、被带教班主任职责：
1、虚心向有经验的班主任学习，尊重老教师。热爱教育事业，热心班主任工作，刻苦钻研班主任工作业务，积极参与班级工作的管理。
2、在有经验班主任的协助和指导下组织召开一次，具有一定思想性、发动面广、有特色的主题班会。
3、在有经验班主任的帮带下，普遍访问学生家庭，加强家校联系，热情做好学生家长来校接待工作。
4、广泛接触学生，在有经验班主任的指导下，选择代表性的同学，做好个别同学的谈心工作。特别要关心特殊学生、偏差学生的心理。
5、关心、爱护学生，教育学生遵守中学生守则，执行中学生日常行为规范，落实学校的各项规章制度，努力使本班成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。
6、经常与任课教师联系，了解和研究学生的学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
7、做到团结协作、关心集体、谦虚谨慎，团结互助，建立和谐的人际关系。识大体，顾大局，自觉维护学校声誉。
8、组织领导班委会的工作，指导本班共青团，少先队积极开展社会实践活动。
9、每学期应对自己被带教期间的班主任工作进行评估，带教期满，应对自己工作进行总结，并由带教教师写出工作鉴定。
三、上述工作应在校长室主持下签署师徒结对协议书，后由政教处组织施行并考核。
带教期限：一年
带教项目：班主任工作
带教教师（签名）： 被带教教师（签名）：
上海市田林第二中学校长室
2010年9月
