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师资队伍建设是学校发展的永恒主题，为了有效提升全体教师的业务素质和教育教学能力，建立了校本培训计划及一系列教代会通过的教师队伍建设规划以及教科研、青年教师的基础带教、班主任师徒带教等计划，促进教师专业发展，提高师资队伍水平。制定了详尽的教师发展规划，为了有效提升全体教师的业务素质和教育教学能力，学校积极推进以教研组和备课组为载体的学习共同体，建立了校骨干教师的评选条例、责任与考核制度，有效提升了全体教使得德育能力、业务素质和工作积极性。逐步形成一支素质好、业务精、能力强的青年后备干部梯队。教师队伍中任职条件达到市颁发的标准，学历、专业、各级职称结构合理。2011年，学校荣获“教师发展达标校”，目前，正朝着师德良好、乐于奉献、凝聚力强、教育教学管理和科研水平较高，有活力、有创新精神的职务结构和年龄结构合理的师资队伍的建设方向努力。
学校根据教师自我发展目标采取分类指导、分层培养的模式，搭建平台、创造条件，推进师资队伍发展。确立了每位教师发展的总体培养目标和措施，有明确的教师培养方向。通过外请专家、学校师徒带教等多种形式落实各级教师的培养和发展，学校对教师进行全员分层培训，校本研修和培养的计划和实施方案详尽细致，各类培训措施到位。有完善的骨干教师选拔、培养制度和措施，抓好每年的“三奖”评选。注重教师师德建设，通过阅读、参观等形式的学习和学习型班组的创建，提升教师的人文素养。目前全体教师的区、校本培训的学习课时均达到了“240”和“540”要求，拿到规定的学分。教师语言文字能力达到规定的等级标准。目前有一批教师被评为区、局的各类骨干教师，对教师专业发展起到了引领作用。
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